江蘇下放本科高校教師職稱評審權

2017-06-08

新華社南京6月6日電(記者劉巍巍)記者6日從江蘇省人力資源和社會保障廳獲悉,這個省從今年起下放所有本科院校教師主系列高、中、初級職稱評審權,其他輔系列(“以考代評”除外)中、初級職稱評審權一律下放,其他輔系列高級職稱評審權依申請下放,并對民辦高校一視同仁。

  此次職稱評審權下放涉及本科新華社南京6月6日電(記者劉巍巍)記者6日從江蘇省人力資源和社會保障廳獲悉,這個省從今年起下放所有本科院校教師主系列高、中、初級職稱評審權,其他輔系列(“以考代評”除外)中、初級職稱評審權一律下放,其他輔系列高級職稱評審權依申請下放,并對民辦高校一視同仁。


  此次職稱評審權下放涉及本科院校66所、16.23萬名教職工群體。


  江蘇省人力資源和社會保障廳副廳長朱從明說,江蘇近年在部分高校開展“以聘代評”改革試點,比如對高校藝術學科教師、高校學生思想政治教育教師和從事教育管理研究人員實行單獨評審,在江蘇特聘教授選聘工作中開辟高級職稱評審綠色通道等。但還有一些深層次、涉及體制機制方面的問題沒有根本解決,比如,高校教師職稱評價主體還不夠到位、職稱層級設置還不夠健全、標準還不夠科學、評價機制還不夠完善等,亟待通過深化改革切實予以推進。


  為此,江蘇對高校教師職稱制度改革進行系統設計,計劃通過2-3年努力,健全完善符合高校教師不同崗位特點的人才評價體系和事中事后監管體系,釋放和激發高校教師創新創業創造活力。


  據悉,職稱評審權下放后,各高校將自主開展評審、自主頒發證書。為加強與其他專業技術系列高級職稱銜接,江蘇明確高校自主評審系列職稱全省范圍內有效。


  江蘇還明確,將師德擺在高校教師評價首位并完善考核辦法,貫穿教育教學、科學研究和社會服務全過程。推行師德考核負面清單制度,建立教師師德檔案。通過個人述職、考核測評、民意調查等方式全面考察教師的師德,倡導科學精神,強化社會責任,堅守道德底線。完善誠信承諾和失信懲戒機制,實行師德失范、學術不端“一票否決制”。院校66所、16.23萬名教職工群體。

  江蘇省人力資源和社會保障廳副廳長朱從明說,江蘇近年在部分高校開展“以聘代評”改革試點,比如對高校藝術學科教師、高校學生思想政治教育教師和從事教育管理研究人員實行單獨評審,在江蘇特聘教授選聘工作中開辟高級職稱評審綠色通道等。但還有一些深層次、涉及體制機制方面的問題沒有根本解決,比如,高校教師職稱評價主體還不夠到位、職稱層級設置還不夠健全、標準還不夠科學、評價機制還不夠完善等,亟待通過深化改革切實予以推進。

  為此,江蘇對高校教師職稱制度改革進行系統設計,計劃通過2-3年努力,健全完善符合高校教師不同崗位特點的人才評價體系和事中事后監管體系,釋放和激發高校教師創新創業創造活力。

  據悉,職稱評審權下放后,各高校將自主開展評審、自主頒發證書。為加強與其他專業技術系列高級職稱銜接,江蘇明確高校自主評審系列職稱全省范圍內有效。

  江蘇還明確,將師德擺在高校教師評價首位并完善考核辦法,貫穿教育教學、科學研究和社會服務全過程。推行師德考核負面清單制度,建立教師師德檔案。通過個人述職、考核測評、民意調查等方式全面考察教師的師德,倡導科學精神,強化社會責任,堅守道德底線。完善誠信承諾和失信懲戒機制,實行師德失范、學術不端“一票否決制”。

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